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2013年8月8日 星期四

護理遙距課程

老夫無心向學,心中有愧,所以從來都不會對那些護理課程的宣傳單張多看一眼.昨天無聊,剛好手頭有一間來自澳洲,兩間來自英國的大學宣傳單張,為打發時間,姑且仔細閱讀. 

三個大學課程,剛好分別是學士,碩士和博士的課程,不看猶可,一看之下不禁噴飯,原來這些單張都有點噱頭,是神人手筆,有些賣點內容頗為吸引. 

先說學士課程,強調的是無需考試,每科只做一份功課;也強調只用淺白英語,清晰發音授課.老夫會心微笑,我們的行家,英語程度就是一般,老夫未退休前天天都要接觸他們的英文報告,最有感觸,大都是[好]的不多,[劣]的不少,平均都是[差]吧.這英國大學的英文課程是由大學教授親臨香港授課,如何能不移船就墈降低水平. 

幸好不用考試,否則縱是胸有成竹,滿腹經論,就是不懂用英文表達;中國人英語程度差是天經地義的吧,英語不夠應用而引致不及格,太不公道了.至於是否真的完成課程後胸有點墨,老夫還存疑呢. 

雖免了考試的尷尬,英文最差也要交功課,不是說每科只做一份功課嗎?也是幸好不是在堂上做,有充足時間想辦法,總之有功課交便成. 

大學教育的宣傳,不是強調課程的認真和嚴謹,不是強調學術上的成就而是暗示取得學位的輕鬆平常,簡簡單單就手到拿來,果然是招倈有道. 

再說那碩士課程吧,這是由一所出名的澳洲大學所舉辦的工商管理碩士課程.其出名並不是由於其認受性;老夫在行內也可說是出名,那只因老夫的惡行昭彰吧. 

當老夫看到[80% 學生就職於各大醫機構,有助擴闊你於醫護界之脈絡]時,腦筋都扭曲了轉不過來,把[80% 學生就職於各大醫護機構]和[80% 各大醫護機構員工就讀於本大學]都混為一體.定過神來始發覺這是魚目混珠的技倆,用意是在欺騙人的直覺思維.說到要[擴闊醫護界之脈絡],參加市面上任何一個短期課程的學員肯定比讀這碩士課程的多,接觸面就更加大,脈絡就更廣闊. 

宣傳用上[國際認可],5星排名等作賣點,老夫不敢說這是做假.精明一點的消費者,很容易便可查到澳洲各大學在本土以至國際的排名.這大學三甲不入,實際是包尾幾名. 

牙膏奶粉廣告最愛標榜[醫生意見][醫生推薦],最愛由一些穿白袍的人士出鏡.再看單張,其宣傳手法跟牙膏廣告奶粉廣告如出一轍.用甚麼 Amy Wong, Samuel Kwong,醫療專家等人仕做證推薦,老夫看不出有什麼說服力.碩士課程用上如此手段來吸引學生,未免太幼稚太低俗了. 

最後看博士學位課程.這是一所英國大學的課程,本來無甚挑剔.但老夫就是不滿單張中的引言. 

把醫療事故,人手短缺,醫療質素及服務水平跟持續進修,提升學歷和專業技能,醫療改革的挑戰,優質的醫療服務都混作一談,更定性其因果關係.明察秋毫卻不見輿薪,邏輯薄弱,也與事實不符,這是極不道德的引言,極不專業的文章. 

老夫敢說要提供一個優質的醫療服務,有博士課程並非先決條件,也非必須條件.博士課程修理不了人性和人的行為,也改不了人心;一如所說,充其量只是提升學歷和專業技能.可是差不多所有的醫療事故都並非是發生在高科技的項目上,也並非由於操作繁複,大部份都是由於人的疏忽.(醫管局最愛推到是制度的問題,這樣便可對事不對人,爭回面子).醫療質素,尤其是服務水平跟是否多幾個博士沒有直接關係. 

如由老夫主持,這宣傳單張不合格,沒說到重點,要改寫了.
 
如此馬虎的宣傳單張都能通過出街,只反映一個事實,香港的護士真的太簡單,太無知,也太[好學].一如我國高層所說: Too simple, sometimes naive.人家不用認真便客似雲來.
 

  

澳洲本土大學排名
 
澳洲大學在國際的排名
 
澳洲名列前茅大學的分項評估
 
文中說及提供碩士課程那大學的主要項目評估

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